Apoyo educativo para mejorar el emprendimiento femenino: Un estudio de caso en medio de desigualdades sociales

Autores/as

DOI:

10.14211/regepe.esbj.e2519

Palabras clave:

Microemprendimiento femenino, Extensión Universitaria, Aprendizaje Basado en Problemas, Business Model Canvas, Desigualdad Social

Resumen

Propósito del estudio: Este estudio explora la mitigación de las desigualdades sociales a través de la educación superior, enfocándose en la integración del contenido académico con el microemprendimiento femenino para enfrentar desafíos socioeconómicos. Metodología/enfoque: Un enfoque cualitativo mediante un estudio de caso de una micro emprendedora brasileña de Curitiba, una ciudad ubicada en el sur de Brasil, comprometida en un proyecto de extensión universitaria que utiliza el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Business Model Canvas para la planificación estratégica. Resultados: El apoyo educativo facilitó la identificación de oportunidades para mejorar la organización, exploración del mercado y planificación financiera, llevando al desarrollo de estrategias de negocios resilientes y sostenibles. Relevância/originalidade: Destaca la importancia de las metodologías de aprendizaje y herramientas de gestión estratégica en la educación, contribuindo para la sostenibilidad de los microempresarios y el papel de la educación en la reducción de las desigualdades sociales, con enfoque en el microemprendimiento. Contribuciones sociales/administrativas: Demuestra el potencial del microemprendimiento femenino, apoyado por planificación estratégica y colaboración educativa, para mejorar la organización, seguridad y visibilidad de los negocios, mitigando así las desigualdades sociales y empoderando a las mujeres emprendedoras.

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Publicado

11-09-2025

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Cómo citar

Rodrigues, G. P., & Ciscato , C. D. S. (2025). Apoyo educativo para mejorar el emprendimiento femenino: Un estudio de caso en medio de desigualdades sociales. REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal, 14, e2519. https://doi.org/10.14211/regepe.esbj.e2519

Número

Sección

Artículo tecnológico

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito

Datos de investigación

Rodrigues, Graziela Perretto; Ciscato , Cleia Denise Santos, 2025, "Dados de replicação para: Apoio educacional para melhorar o empreendedorismo feminino: Um estudo de caso em meio às desigualdades sociais", https://doi.org/10.48331/SCIELODATA.BK2DC7, SciELO Data, V1

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