Flexibilidad cognitiva y autoeficiencia emprendedora de líderes de la Alianza De Emprendedores Jovenes y la Federación Iberoamericana De Emprendedores Jovenes
DOI:
10.14211/regepe.e1964Palabras clave:
Flexibilidad cognitiva, Autoeficacia emprendedora, Jovenes empresarios.Resumen
Objetivo: Evaluar la relación entre Flexibilidad Cognitiva, con sus subescalas, y Autoeficacia Emprendedora, con sus dimensiones, de los líderes que representan a los jóvenes emprendedores en la Alianza de Jóvenes Emprendedores del G20 y la Federación Iberoamericana de Jóvenes Emprendedores. Metodología: El estudio tiene enfoques cualitativos y cuantitativos, así como de carácter descriptivo. El procesamiento analítico y estadístico fue el Análisis Cualitativo Comparativo de Conjuntos Difusos (fsQCA); Correlación y regresión lineal. Resultados: Los resultados mostraron una correlación positiva significativa en las hipótesis H2, H3 y H4, y rechazaron la hipótesis H1, concluyendo así que estos líderes mantienen la destreza en percibir y generar múltiples explicaciones y soluciones alternativas ante inciertos, difíciles y / o nuevos sucesos ( flexibilidad cognitiva), influyendo positivamente en la creencia de que sus habilidades son efectivas para tomar los cursos de acción necesarios para la creación de un nuevo negocio o el desarrollo de una empresa existente (autoeficacia empresarial). Aportes teóricos / metodológicos: El estudio contribuye a la literatura ampliando el conocimiento sobre la relación entre flexibilidad cognitiva y autoeficacia empresarial, así como la muestra de investigación formada por líderes mundiales y el uso de la técnica fsQCA. Relevancia / Originalidad: La investigación profundiza la discusión sobre la flexibilidad cognitiva y la autoeficacia empresarial de los jóvenes líderes emprendedores, ya que la forma de pensar y actuar de los emprendedores se ha convertido en un tema indispensable para apoyar las actividades emprendedoras realizadas de forma independiente o dentro de organizaciones. Contribuciones sociales: La contribución está en la evidencia de que existe una relación positiva significativa entre la flexibilidad cognitiva, que es una habilidad importante para la resolución de problemas, junto con la autoeficacia empresarial para comprender las estrategias que los emprendedores comparten entre sí.
JEL CODE: M10
Descargas
Citas
Bandura, A. (1997). Self-efficacy and health behavior. In A. Baum, S. Newman, J. Wienman, R. West, & C. McManus (Eds.), Cambridge handbook of psychology, health and medicine (p. 160-162). Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Bandura, A. (1999). Social cognitive theory: an agentic perspective. Asian Journal of Social Psychology, 2, 21-41. http://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.1
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Bandura, A. (1986). The Social foundations of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Barbetta, P. A. (1994). Estatística aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis: Ed. da UFSC.
Barbey, A. K., Colom, R., & Grafman, J. (2013). Architecture of cognitive flexibility revealed by lesion mapping. Neuroimage, 82, 547-554. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2013.05.087
Barbosa, A. P. B., Silva, E. A. da., Gonçalves, F. H. L., & Morais, R. de. (2020). O impacto da educação empreendedora na intenção de empreender: análise dos traços de personalidade. Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, 9(1), 124-158. http://doi.org/10.14211/regepe.v9i1.1589
Barrett-Pink, C. (2018). The air defenses task: understanding what motivates automation usage to support classification decisions in practice (PhD thesis). University of Liverpool, Liverpool, UK.
Brewster, M. E. (2011). The roles of cognitive flexibility, bicultural self-efficacy, and minority stress in the mental health of bisexual individuals (Doctoral Thesis). University of Florida, USA. Recuperado de https://www.proquest.com/openview/87964e7bf3e472dd8272e6091a2b4dbe/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Bullard, O., Penner, S., & Main, K. (2019). Can implicit theory influence construal level? Journal of Consumer Psychology, 29(4), 563-702. https://doi.org/10.1002/jcpy.1101
Camozzato, E. S., Lizote, S. A., Verdinelli, M. A., & Serafim, F. K. (2017). Orientação empreendedora, autoeficácia dos gestores e satisfação com o desempenho: um estudo em empresas incubadas. Revista de Ciências da Administração, 19(48), 68-83. https://doi.org/10.5007/2175-8077.2017v19n48p68
Çelikkaleli, Ö. (2014). The Relation Between Cognitive Flexibility and Academic, Social and Emotional Self-Efficacy Beliefs Among Adolescents. Education and Science, 39, 347-354. http://doi.org/10.15390/EB.2014.3467
Chantarangsi W., Liu W., Bretz f., Kiatsupaibul S., Hayter, A. J., & Wan, F. (2015) Normal probability plots with confidence. Biometrical Journal, 57(1), 52-63. http://doi.org/10.1002/bimj.201300244
Chen, C., Greene, P., & Crick, A. (1998). Does entrepreneurial self-efficacy distinguish entrepreneurs from managers. Journal of Business Venturing, 13, 295-316. https://doi.org/10.1016/S0883-9026(97)00029-3
Conaje. (2019). Institucional. Recuperado de http://conaje.com.br/institucional
Cools, R., Barker, R., Sahakian, B., & Robbins, T. (2001). Mechanisms of cognitive set flexibility in Parkinson’s disease. Experimental Psychology, 124, 2503-2512. https://doi.org/10.1093/brain/124.12.2503
Dancey, C., & Reidy, J. (2005). Estatística sem matemática para psicologia: usando SPSS para Windows. Porto Alegre: Artmed.
De Noble, A. F., Jung, D., & Ehrlich, B. (1999). Entrepreneurial self-efficacy: the development of a measure and its relationship to entrepreneurial intentions and actions. Entrepreneurship Theory and Practice, 18(4), 63-77.
Dennis, J. P., & Vander Wal, J. S. (2010). The cognitive flexibility inventory: instrument development and estimates of reliability and validity. Cognitive Therapy and Research, 34, 241-253. https://doi.org/10.1007/s10608-009-9276-4
Dheer, R., & Lenartowicz, T. (2017). Cognitive Flexibility: Impact on Efficacy and Intentions towards Entrepreneurship. Academy of Management Proceedings, 2017(1), 11567. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2017.11567abstract
Duncker, K. (1945). On problem solving. Psychological Monographs, 58(5), i-113. https://doi.org/10.1037/h0093599
Fije. (2019). Quiénes somos. Recuperado de https://fije.org/fije/
Finney, S. J., & DiStefano, C. (2006). Non-normal and categorical data in structural equation modeling. In: G. R. Hancok, & R. O. Mueleer, (Eds.). Structural equation modeling: a second course. Charlotte, NC: Information Age Publ.
French. P., & Sternberg, R. (1989). Expertise and intelligent thinking. When is it worse to know better? In R. Sternberg (Ed.), Advances in the psychology of human intelligence (Vol. 5, p. 157-188). New York and London: Psychology Press.
Frick, J., Guildford, J., Christense, P., & Merrifield, P. (1959). A factor analytic study of flexibility in thinking. Educational and Psychological Measurement, 19(4), 469-496. https://doi.org/10.1177/001316445901900401
G20 YEA. (2019). Our Charter. G20 Young Entrepreneurs’ Alliance. Recuperado de https://www.g20yea.com/about-us
Guerra, C. G. (2012). Flexibilidade cognitiva e rendimento escolar: estudo com os alunos do Instituto Politécnico de Portalegre. Anais do Seminário de I&DT C3i, Centro Interdisciplinar de Investigação e Inovação do Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal, 3.
Guerra, C., Candeias, A. A., & Prieto, G. (2014). Flexibilidade cognitiva: repensar o conceito e a medida da inteligência (pp. 6-20). Anais do Seminário Internacional de Cognição, Aprendizagem e Rendimento, Instituto de Educação, Centro de Investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal, 1.
Guimarães, J. C. F., Severo, E. A., & Vasconcelos, C. R. M. (2017). Vantagem competitiva sustentável: uma pesquisa em empresas do Sul do Brasil. BBR. Brazilian Business Review, 14(3), 352-367. http://doi.org/10.15728/bbr.2017.14.3.6
Hair Jr., J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham R. L. (2009). Análise multivariada de dados (6a. ed.). Porto Alegre: Bookman.
Hernández S. R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2006). Metodologia de pesquisa (3a. ed.). São Paulo: McGraw-Hill.
Hisrich, R., Langan-Fox, J., & Grant, S. (2007). Entrepreneurship research and practice: a call to action for psychology. The American Psychologist, 62(6), 575-589. https://doi.org/10.1037/0003-066X.62.6.575
Johnson, B. T. (2016). The relationship between cognitive flexibility, coping, and symptomatology in psychotherapy (Master's Theses, Paper 354). Marquette University, Milwaukee, Wisconsin, USA.
Kim, B. S. K., & Omizo, M. M. (2005). Asian and European American Cultural Values, Collective Self-Esteem, Acculturative Stress, Cognitive Flexibility, and General Self-Efficacy among Asian American College Students. Journal of Counselling Psychology, 52, 412-419. http://doi.org/10.1037/0022-0167.52.3.412
Kloo, D., Perner, J., Kerschhuber, A., Aichhorns, M., & Schimidhuber, N. (2010). Perspective taking and cognitive flexibility in the Dimensional Change Card Sorting (DCCS) task. Cognitive Development, 25, 208-217. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2010.06.001
Leotti, V. B., Birck, A. R., & Riboldi, J. (2005). Comparação dos Testes de Aderência à Normalidade Kolmogorov-smirnov, Anderson-Darling, Cramer–Von Mises e Shapiro-Wilk por Simulação. Anais do Simpósio de Estatística Aplicada à Experimentação Agronômica, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, 11.
Lizote, S. A., & Verdinelli, M. A. (2015). Relação entre competências empreendedoras e desempenho: um estudo em meios de hospedagem do ambiente rural. Desenvolvimento em Questão, 13(29), 90-124. https://doi.org/10.21527/2237-6453.2015.29.90-124
Lizote, S. A., Verdinelli, M. A., & Silveira, A. (2013). Relação entre autoeficácia e competências empreendedoras de gerentes com o desempenho das empresas instaladas em incubadoras tecnológicas de Santa Catarina, Brasil. Anais do Congresso Latino-Iberoamericana de Gestão de Tecnologia [CD-ROM], Porto, Portugal, 15.
Lizote, S. A., Verdinelli, M. A., Vignochi, L., & Paines, P. A. (2018). Adaptação a ambientes de incerteza: influência do estilo e flexibilidade cognitiva. Anais do Congresso da Associação Nacional de Pesquisa em Contabilidade, João Pessoa, PB, Brasil, 12.
Martínez, O., & Perez, M. (2019). Hermenéutica de la Flexibilidad Cognitiva de las Decisiones Estratégicas Empresariales desde la Transcomplejidad. Revista Scientific, 4(11), 138-155. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.11.7.138-155
McGee, J., Peterson, M., Mueller, S., & Sequeira, J. (2009). Entrepreneurial self-efficacy: refining the measure. Entrepreneurship Theory and Practice, 33(4), 965-988. https://doi.org/10.1111/j.1540-6520.2009.00304.x
Miao, C., Qian, S., & Ma, D. (2017). The relationship between entrepreneurial self-efficacy and firm performance: a meta-analysis of main and moderator effects. Journal of Small Business Management, 55(1), 87-107. https://doi.org/10.1111/jsbm.12240
Moradzadeh, F., & Pirkhaefi, A. (2018). The effectiveness of acceptance and commitment therapy on marital satisfaction and cognitive flexibility among married employees of the welfare office. Iranina Journal of Psychiatric Nursing, 17(1), 1-7. Recuperado de http://ijpn.ir/article-1-1035-en.html
Morin, E., Ciurana, E. R., & Motta, R. D. (2002). Educar en la era planetaria: el pensamiento complejo como método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. Salamanca, Espanha: Universidad de Valladolid.
Muyan-Yilik, M., & Demir, A. (2019). A pathway towards subjective well-being for turkish university students: the roles of dispositional hope, cognitive flexibility, and coping strategies. Journal of Happiness Studies, 12(1), 334-352. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00162-2
Norman, G., & Streiner, D., (2014). Biostatistics: the bare essentials (3rd ed.). Hamilton, Ontario, Canada: B.C. Decker.
Oshiro, K., Nagaoka, S., & Shimizu, E. (2016). Development and validation of the Japanese version of cognitive flexibility scale. BMC Research Notes, 34(28), 345-359. Recuperado de https://link.springer.com/article/10.1186/s13104-016-2070-y
Phillips, L. (1997). Do “frontal tests” measure executive function? Issues of assessment and evidence from fluency tests. In P. Rabbitt (Ed.), Methodology of frontal and executive function (pp.191-210). Hove, UK: Psychology Press.
Phillips. L., Bull, R., Adams, E., & Fraser, L. (2002). Positive mood and executive function: Evidence from Stroop and fluency tasks. Emotion, 2(1), 12-22. http://doi.org/10.1037/1528-3542.2.1.12
Prigogine, I., & Stengers, I. (1997). The end of certainty. New York, USA: Simon and Schuster.
Ragin, C. C. (2007). Calibration Versus Measurement. Forthcoming in D. Collier, H. Brady, & J. Box-Steffensmeier (Eds.), Methodology volume of Oxford Handbooks of Political Science. Oxford, UK: Oxford University Press.
Ragin, C. C. (2000). Fuzzy-Set Social Science. Chicago, USA: University of Chicago Press.
Ragin, C. C. (2006). Set Relations in Social Research: Evaluating Their Consistency and Coverage. Political Analysis 14(3), 291-310. https://doi.org/10.1093/pan/mpj019
Ragin, C. C. (1987). The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley, CA, USA: University of California Press.
Ravizza, S. M., & Carter, C. S. (2008). Shifting set about task switching behavioral and neural evidence for distinct forms of cognitive flexibility. Neuropsychology, 46, 2924-2935. http://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2008.06.006
Reis, E. (1997). Estatística multivariada. Lisboa: Edições Silabo Ltda.
Ribeiro, T. M., & Teixeira, R. M. (2012). A criação de negócios por empreendedores jovens: estudo de casos múltiplos no Estado de Sergipe. Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, 1(1), 72-100. http://doi.org/10.14211/regepe.v1i1.15
Ritter, S. M. et al. (2012). Diversifying experiences enhance cognitive flexibility. Journal of Experimental Social Psychology, 48(4), 961-964. http://doi.org/10.1016/j.jesp.2012.02.009
Roberts, R. et al. (2017). An fMRI investigation of the relationship between future imagination and cognitive flexibility. Neuropsychologia, 95, 156-172. http://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2016.11.019
Rocha, C. F.C., Mayer, J., & Callegari, N. M. (2017). Flexibilidade cognitiva: como inseri-la no Empreendedorismo. Anais do Congresso Latino-americano de Administração e Negócios, Ponta Grossa, Paraná, Brasil.
Rogers, R. D. et al. (1999). Tryptophan depletion impairs stimulus-reward learning while methylphenidate disrupts attentional control in healthy young adults: Implications for the monoaminergic basis of impulsive behavior. Psychiatry: Interpersonal and Biological Processes, 146, 482-491. https://doi.org/10.1007/PL00005494
Roshani, F., Piri, R., Malek, A., Michel, T. M., & Vafaee, M. S. (2019). Comparison of cognitive flexibility, appropriate risk-taking and reaction time in individuals with and without adult ADHD. Psychiatry Research, 32(12), 567-581. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2019.112494
Sacharin, V. (2009). The Influence of Emotions on Cognitive Flexibility (Doctoral Thesis). University of Michigan, Michigan, USA.
Sanchez, J., & Hernández-Sánchez, & B. (2013). Gender, personal traits, and entrepreneurial intentions. Business and Management Research, 3(10), 456-479. https://doi.org/10.5430/bmr.v3n1p31
Schneider, C., & Wagemann, C. (2010). Qualitative Comparative Analysis (QCA) and Fuzzy-Sets: agenda for a research approach and a data analysis technique. Comparative Sociology. 9(2), 376-396. http://doi.org/10.1163/156913210X12493538729838
Shimogori, Y. (2013). Impact of biculturalism on self-efficacy and cognitive flexibility of Japanese adults (Doctoral Thesis). Claremont Graduate University and San Diego State University. Recuperado de https://www.proquest.com/openview/15cb642c393c4778fcf572f0ea3de236/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Silva Filho, S. D., & Lizote, S. A. (2019). Autoeficácia e orientação empreendedora: uma análise de suas relações em pequenas empresas de moda íntima. Revista da Micro e Pequena Empresa, 13(1), 78-103. http://doi.org/10.21714/19-82-25372019v13n1p78103
Simões, A. M. P. (2016). Autoeficácia empreendedora no ensino superior: o caso dos estudantes do Instituto Politécnico de Coimbra (Dissertação de mestrado). Instituto Politécnico de Coimbra, Coimbra, Portugal.
Spiro, R., Vispoel, W., Schmitz, J., Samarapungavan, A., & Boerger, A. (1987). Knowledge acquisition for application: cognitive flexibility and transfer in complex content domains. In B. Britton e S. Glynn (Eds.), Executive Control in Process in Reading (pp. 177-199). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Sung, E., Chang, J. H., Lee, S., & Park, S. H. (2019). The moderating effect of cognitive flexibility in the relationship between work stress and psychological symptoms in Korean air force pilots. Military Psychology, 31(2), 100-106. https://doi.org/10.1080/08995605.2018.1556083
Thiem, A. (2010). Set-relational fit and the formulation of transformational rules in fsQCA [Working Paper nº 2010, v. 61. Small-N Compasss: Systematic cross-case analysis. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Alrik-Thiem/publication/254068441_Set-Relational_Fit_and_the_Formulation_of_Transformational_Rules_in_fsQCA/links/55b88a3308aec0e5f4399b18/Set-Relational-Fit-and-the-Formulation-of-Transformational-Rules-in-fsQCA.pdf
Thiem, A., & Dusa, A. (2012). Introducing the QCA Package: A Market Analysis and Software Review. Qualitative & Multi-Method Research, 10(2), 45-9. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/280545692_Introducing_the_QCA_Package_A_Market_Analysis_and_Software_Review
Torman, V. B. L, Coster, R., & Riboldi, J. (2012). Normality of variables: diagnosis methods and comparison of some nonparametric tests by simulation. Revista HCPA, 32(2), 227-234. Recuperado de https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/158102
Vignochi, L., Lezana, A. G. R., & Paines, P. A. (2020). Associações entre estilos cognitivos, flexibilidade e perfil de liderança empreendedora de universitários. Revista Alcance, 27(3), 276-292.
Welsh, D., Tullar, W., & Nemati, H. (2016). Entrepreneurship education: process, method, or both? Journal of Innovation & Knowledge, 12(2), 345-379. https://doi.org/10.1016/j.jik.2016.01.005
Wilson, K. E., Vyakarnam, S., Volkmann, C., Mariotti, S., & Rabuzzi, D. (2009, April). Educating the next wave of entrepreneurs: Unlocking entrepreneurial capabilities to meet the global challenges of the 21st century. A Report of the Global Education Initiative. Cologny, Geneva, Switzerland: World Economic Forum. https://doi.org/10.2139/ssrn.1396704
World Economic Forum. (2016). The Future of Jobs: Employment, skills and workforce strategy for the fourth industrial revolution. Global Challenge Insight Report. Cologny, Geneva, Switzerland: World Economic Forum. Recuperado de http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs.pdf
Yu, Y., Yu, Y., & Lin, Y. (2019). Anxiety and depression aggravate impulsiveness: the mediating and moderating role of cognitive flexibility. Psychology, Health & Medicine, 25(1), 25-36. https://doi.org/10.1080/13548506.2019.1601748
Descargas
Publicado
Métricas
Visualizações do artigo: 612 PDF (Português (Brasil)) downloads: 94 PDF (English) downloads: 95
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Douglas Schwolk Fontan Ayres de Aguirre, Suzete Antonieta Lizote, Maria Cristina Almeida Gama Guerra
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
-
El/La autor(a)/es(as) autorizan la publicación del texto en la revista;
-
La revista no se responsabiliza de las opiniones, ideas y conceptos emitidos en los textos, ya que son de entera responsabilidad de sus autores/autoras;
-
Los autores/autoras mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo publicado bajo la Licencia CC BY 4.0, que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista;
-
Los autores/autoras están permitidos y animados a publicar su trabajo (Versión enviada, Versión aceptada [Manuscrito aceptado por el autor/autora] o Versión publicada [Versión del registro]) en línea, por ejemplo, en repositorios institucionales o preprints, ya que puede llevar a intercambios productivos, así como a citas anteriores y mayores de trabajos publicados. REGEPE pide como condición política para los autores/autoras que indiquen/vinculen el artículo publicado con DOI. Vea el Efecto del Acceso Abierto.