Educação empreendedora: trajetória recente e desafios

Alexandre Macchione Saes; Jacques Marcovitch

doi:10.14211/regepe.v9i1.1776

Educação empreendedora: trajetória recente e desafios

Autores/as

Alexandre Macchione Saes alexandre.saes@usp.br
Departamento de Economia da FEA/USP
https://orcid.org/0000-0003-4274-1993
Jacques Marcovitch jmarcovi@usp.br
Departamento de Administração - FEA/USP

DOI:

10.14211/regepe.v9i1.1776

Palabras clave:

Educação empreendedora, Plano Estadual de Educação Empreendedora, Estado de São Paulo

Resumen

O artigo pretende não somente apresentar o desenvolvimento recente da educação empreendedora, dando especial atenção às iniciativas estabelecidas no Estado de São Paulo, como também lançar algumas questões sobre os desafios contemporâneos que devem pautar o desenvolvimento da educação empreendedora para os próximos anos.

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Citas

MARCOVITCH, Jacques. Pioneiros e Empreendedores. Vol. I,II e III São Paulo: Edusp, 2003, 2005 e 2007.

MARCOVITCH, Jacques & SAES, Alexandre Macchione. Pioneirismo e educação empreendedora: projetos e iniciativas. São Paulo: FEA-USP/ComArte, 2018.

http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/192

PEEE. Plano Estadual de Educação Empreendedora. Material de apoio ao currículo da Educação Básica. São Paulo: Assembleia Legislativa, 2018.

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Publicado

02-01-2020

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Cómo citar

Saes, A. M., & Marcovitch, J. (2020). Educação empreendedora: trajetória recente e desafios. REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal, 9(1), 01–09. https://doi.org/10.14211/regepe.v9i1.1776

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Número

Vol. 9 Núm. 1 (2020): ene./Edición Especial

Sección

Opinião

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